1．疑问助词“呢”

用在名词或代词后，用于上文提到过的情况。常见句式是：A……,B呢？

例句：

     我不是老师，我是学生。你呢？

     我是中国人。你呢？

2.疑问代词“几”。（同时，请关注“多少”）

用来询问数量的多少，一般用于10以下的数字。

例如：

    你家有几口人？

    你女儿几岁？

    你有几个汉语老师？

3.“了”表示变化

“了”用在句末，表示变化或新情况的出现。

例如：

       李老师今年50岁了。

       他的女儿今年四岁了。

4.形容词谓语句

结构：主语+程度副词+形容词

   例如：

          中国菜很好吃。

          我妈妈的汉语不好。

5. 连动句

表示去什么地方做什么。结构：去+place+做+sth.

   例如：

        我们去（中国）学汉语。

        他们去（咖啡厅）喝咖啡。

6.能愿动词“想”

用在动词前表示希望或打算。

   例如：

          我想学汉语。

          我想买一个杯子。

7．动词“在”

后面加上表示地点的名词做谓语，表示人或事物所处的位置。

   例如：

        我妈妈在家。

        他在学校。

8.存在句“有”字句

结构：

       方位+有+数量词+名词。

       方位+没有+名词。

例如：

        桌子下面有一只小狗。

        学校里有一个商店。

9.正在…呢

表示动作正在进行，否定形式：没在+V。

 例如：

      大卫在睡觉呢！

      你在做什么呢？

      爸爸没在工作。

10.是…的（强调时间、地点、方式）

结构：

      主语+是+time/place/manner+V.+的

例如：

       他是昨天来的。

       这个东西是在北京买的。

       他是坐飞机去的。